200年企業へ —笠盛人の日第42回マシュマロチャレンジ、の4 | ワクワク・ドキドキ ~私のスマイル経営~

2,回目のプレイが終わった後、再び全員に質問用紙を配りました。質問は2つです。

質問1：改善がうまくいきましたか？　どんな工夫をしましたか？　その効果は？
質問2：どんな工夫をしたらもっと良くなったか？　どうすべきだったか？

です。PDCAがうまくいったのかどうか、2回プレイしてみて更なる改善案は思いつかないか？　を聴いてみたのです。
これも班ごとに紹介します。各班のあとの括弧に入れた数字は、1回目、2回目の成績です。

【赤城団】（82、77）
質問1：改善がうまくいきましたか？　どんな工夫をしましたか？　その効果は？
・土台をしっかりさせるためにテープで2ヶ所止めにした。
・ジョイント部はテープを緩く巻いて長さを調整した。
・土台の繋ぎ方をよりしっかりするように変えた。
・底辺の開き具合を大きくして安定させたが、広くしすぎて高さが前回より低くなってしまった。
・結合部を増やした。
・タイマーを作って時間を気にしながらやったら早めに出来上がった。

質問2：どんな工夫をしたらもっと良くなったか？　どうすべきだったか？
・土台の安定性を優先したため、高さが出なかった。
・しなりは少なくするほうがよい。
・ひもでしなりを調整すればよかった。
・しなりをなくせるような微調整。
・土台の安定性と高さ（広さ）のバランス。
・時間ぎりぎりで高さを出す方法を探ればよかった。守りに入ってしまった。
・材料の使い方。

【榛名団】（28、56）
質問1：改善がうまくいきましたか？　どんな工夫をしましたか？　その効果は？
・他チームの事例を参考にして、課題だった時間を意識して取り組んだ。
・最初に完成イメージを図で共有することで共通のイメージができた。
・組み立てで役割分担したことでスムーズに皆が動けた。
・テープはくるくる巻かないで、挟んだほうが粘着力が強いことに気付けた。
・ひもの使い方、テープをどこに使うかを考えて無駄を減らした。
・繋ぎ方、設計図、役割分担を改善した。

質問2：どんな工夫をしたらもっと良くなったか？　どうすべきだったか？
・強度を上げる。
・限られた資材なので節約する。
・安定感のある構造に持っていくまでに時間がかかった。
・限られた材料で強度と高さを兼ね備えた構造に持っていくのが難しい。作り進めていく中で新たな課題が生まれる。
・完成図の解像度を上げる。
・基礎の繋ぎ方などをしっかり考えて進めていく。
・細部の構成を事前に決めておけばよかった。最後の頂上部分でうまくいかなかった。

【妙義団】（75、25）
質問1：改善がうまくいきましたか？　どんな工夫をしましたか？　その効果は？
・4段だとバランスが悪かったので3段に変更した。下の段がゆがんで安定していなかったが1段減らしただけで結構安定した。
・1回目で上手くいった点を皆で確認して作業した。
・作業しながら臨機応変に対応した。
・失敗した。1回目は3段でいけたので4段にしたら立たなかった。すぐに下の段をカットするなどの改善がすぐにできた。
・最後まで諦めなかった。倒れた後でマシュマロの位置を変えた。

質問2：どんな工夫をしたらもっと良くなったか？　どうすべきだったか？
・下を強化して上を軽くしたほうがより安定したのかなと思った。
・パスタを繋ぐ際に、ちゃんと真っすぐになっているか確認を取りながら進めたほうがよかった。
・1回目が絶妙なバランスで成り立っていたので、より高くした時に補強するポイントをもう少し考えればよかった。
・上の方はもっと細くする。
・パスタ同士を繋ぐところがゆがまないようなテープの貼り方を見つけ出せれば、1回目のような安定が得られたかも。
・マシュマロを刺したパスタの本数を減らした方がよかった？　上が重過ぎた？
・下に重心を作る。
・補強をしながら作っていく。
・上が重かった。

【浅間団】（52、68）
質問1：改善がうまくいきましたか？　どんな工夫をしましたか？　その効果は？
・安定感を目標に皆で協力した。
・1人のアイデアを元に、次々とアイデアが生まれた。
・何事にも土台が大切。
・最初の役割分担。
・より安定するように≒パスタを使い過ぎない。
・同じ目標を持つ。
・支柱を枠で囲んだことで安定感が出た。
・安定感重視で皆がひとつになった。
・1回目よりも下部の強度が上がり、安定感が増した。
・最後まで改善。

質問2：どんな工夫をしたらもっと良くなったか？　どうすべきだったか？
・高さにこだわったらよかった。
・もっと高さを出すには一番上のバランスが大切だった。
・ベストを尽くした。
・強度に重きを置いたため、資材不足になった。

以上です。いかがでしょうか？　みんなそれぞれにPDCAを意識しながら2回目に挑んだことが伝わってきます。これまで学んだことがしっかり身に付いているようです。